PROGRAMACIÓ 

Ciències aplicades 
4 d' ESO.
 Programació 

Ciències aplicades al mon laboral.  4 d' ESO.

Quart curs: ciències aplicades a l’activitat professional (matèria optativa) 

Currículum:
 
- El treball al laboratori.Organització,  materials  (productes  químics,  utillatge  i  instruments).  Normes  de seguretat   i   higiene.   Etiquetatge.   Pictogrames   de   riscos   químics,   elèctrics   i  radiològics.

-Recollida i tractament de dades, eines TIC per fer petits càlculs, gràfics i taules.

-Tècniques experimentals en ciències.Procediments  instrumentals  en  indústries  diverses  com  l’alimentària,  l’agrària,  la  farmacèutica, la química, la sanitària i la d’imatge personal.Ciència i activitat professional. Aplicacions de la ciència a les activitats laborals.

-Procés de fabricació d’un producte o d’alguna activitat industrial o de serveis,  el seu 
impacte en el medi ambient i  factors que influeixen en el cost del producte.

-Concepte d’R+D+I en l’estudi de l’ús de nous materials i noves tecnologies 
en  la fabricació de productes. Valoració de l’aportació institucional.

-Línies d’R+D+I de les empreses del sector químic, farmacèutic, agrari, alimentari i de 
producció d’energia.Projecte d’investigació.Possibles estratègies per afrontar la recerca de 
respostes a una pregunta en l’àmbit científic    escolar:    formulació    de    preguntes    investigables,    hipòtesis,    disseny experimental, obtenció de dades (anàlisi d’errors i expressió dels resultats, si és el 
cas), resultats i conclusions. Comunicació en públic de la recerca.

-Activitat humana i medi ambient .Impacte  de  l’activitat  humana  en  el  medi  ambient. 
Contaminants  atmosfèrics  i  efectes  de  la  qualitat  de  l’aire  sobre  la  salut.  Pluja  àcida,  boira                 fotoquímica, destrucció de la capa d’ozó, efecte hivernacle i canvi climàtic. El pH com a mesura                        d’indicador mediambiental.  

-Intervenció de l’R+D+I en  l’obtenció de noves tecnologies per millorar la qualitat de 
l’aire, com els catalitzadors. 

-Gestió  de  residus  en  el  laboratori  i  la  indústria  (paper,  vidre,  àcids  i  ba
ses,  metalls,halogenats...): tractament i reciclatge. Tractaments de potabilització i depuració de l’aigua.                              Estudi d’un cas del tractament d’aigües en l’entorn proper. Les radiacions ionitzants. Casos de                             contaminació nuclear i necessitat d’una bona gestió dels residus. 

-Processos  i  impacte  ambiental  de  la  contaminació  del  sòl  com  a  conseqüència  de 
l’activitat industrial i agrícola. Altres formes de contaminació i les seves conseqüències sobre la salut dels   éssers vius: contaminació acústica, contaminaciólluminosa, contaminació electromagnètica, etc. 

-Conceptes de sostenibilitat i petjada ecològica.

El curs compren 90 hores de classe que es reparteix en 9 unitats didàctiques i, per tant, surten unes 10 hores per unitat didàctica.  Aproximadament es reparteixen segons els trimestres:
            1er. Trimestre: Unitats 1-3
		Proves d'avaluació: 
				1ª Temes 1 
				2ª Temes 2 I 3
            2on. Trimestre: Unitats 4,5 i  6
		Proves d'avaluació:
				1ª Temes 4,5
				2ª Temes 6 .
            3er. Trimestre: Unitats 7, 8, 9.
		Proves d'avaluació:
				1ª Temes 7,8
				2ª Temes 9
 
CRITERIS GENERALS D'AVALUACIÓ 

PROCEDIMENT D’AVALUACIÓ
 
AVALUACIÓ CONTINUADA 

Criteris específics d'avaluació:

•	Cada avaluació inclourà un mínim de dos exàmens parcials.
•	Els exàmens computaran el 70% de la nota. Caldrà obtenir  un mínim d'un 3,5 en la nota d'exàmens per poder aprovar.
•	El treball de classe,  i la feina a casa  comptarà un altre 20% sobre la nota.
•	S'avaluarà també l'actitud de l'alumnat, amb una repercussió del 10% sobre la nota total. Dintre d'aquest ítem s'inclou, entre d'altres, el capteniment a l'aula, la puntualitat i l'assistència. Cada falta d'assistència no justificada comportarà la pèrdua d'un punt en aquest apartat de la nota. Dos retards injustificats tindran la mateixa repercussió.
•	Per a cada avaluació es podrà fer una prova de recuperació on l'alumnat que no hagi assolit uns mínims de nota podrà optar superar els continguts de la matèria. La nota de recuperació no serà, en cap cas, superior a un aprovat (5).
•	Al setembre es valorarà la realització d’una prova que podrà ser oral o escrita.

. Sempre que es demanin unes activitats a casa s' hauran de fer. No entregar una activitat per la que hi ha una data fixada suposa suspendre    l' activitat. No entregar les activitats per segona vegada suposarà suspendre l' avaluació i anar a recuperació. 

- Quan es facin activitats a classe, caldra fer els exercicis que demani el professor. No fer-ho suposarà punts negatius que poden fer suspendre matèries encara que superem un examen. Es valorarà molt l' actitud durant les classes.  

Recuperacions

•	Per a cada avaluació es podrà fer una prova de recuperació on l'alumnat que no hagi assolit uns mínims de nota podrà optar superar els continguts de la matèria. La nota de recuperació no serà, en cap cas, superior a un aprovat (5).

	-Al setembre es valorarà globalment la realització de les tasques encomanades per 	l’estiu i la realització d’una prova que podrà ser oral o escrita.

	-Al llarg del curs es realitzaran les recuperacions de les matèries pendents del curs 	anterior.